Pré-requis

Cette formation demande de disposer d’une capacité à faire le lien entre le texte et l’information,
dans un texte avec deux informations ou plus (niveau de littératie 2).

Objectifs généraux

Savoir synthétiser en rédaction professionnelle à l’aide d’une méthode et d’outils adaptés

Objectifs opérationnels, pédagogiques, évaluables

• Sélectionner l’information utile à la synthèse
• Organiser sa pensée et son écrit avec une structure
• Restituer par écrit ou à l’oral en allant à l’essentiel

Public concerné

Tout public souhaitant disposer d’outils pour synthétiser des informations issues de documents
divers.
Cette formation n’est pas spécifiquement adaptée à la prise de notes et à la rédaction de
comptes-rendus. Pour une formation à ce sujet, contactez-nous

Modalités d’inscription et délai d’accès

Formation organisée dès lors qu’au moins 3 participants ont validé leur inscription. 

A défaut d’effectifs suffisants dans les 3 mois suivant l’inscription, Forcodep propose une modalité alternative de développement des compétences.  

Méthodes mobilisées

• Exposés participatifs, exercices d’application et entraînement,
• Entraînement individuel, en binôme et restitution des travaux en groupe,

Ressources pédagogiques

Livret de formation

Documents complémentaires sur plateforme

Exercices d’application

Modalités d’organisation

Stage présentiel

Evaluation initiale et finale réalisées à distance

Matériel pédagogique

Salle équipée (PC et vidéoprojecteur)

Modalités d’évaluation

Evaluation en amont : questionnaire évalué par le formateur

Evaluation en formation : évaluations formatives gérées par le formateur

Evaluation en fin de formation : autoévaluation de l’atteinte des objectifs par questionnaire. 

Accessibilité des personnes en situation de handicap

Coopaname est attentif aux spécificités des bénéficiaires afin d’adapter supports et locaux pour garantir l’accessibilité des prestations en prenant en compte tout handicap.

Si des candidat.es à ce parcours de formation sont en situation de handicap, il y aura lieu de se rapprocher du formateur pour connaître les modes d’accessibilité du parcours.

Dans le cas où une solution d’adaptation ne pourrait pas être possible au sein de Coopaname, une réorientation sera proposée ou l’intervention d’un.e prestataire externe sera sollicitée.

Contenus

• Les trois questions qui permettent de différencier l’idée essentielle de l’idée secondaire,
• La compréhension de la thématique et de la problématique,
• La relation de cause à effet,
• L’organisation des idées essentielles en un ordre logique,
• Répondre à une problématique de manière structurée.